Pajapan, Ver., 17 de junio de 2026.- Padres y madres de familia de la Escuela Secundaria Técnica Industrial Número 83 presentaron una queja formal ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) para denunciar la falta de docentes y personal administrativo, situación que afecta a una matrícula de 484 estudiantes.
Un grupo de diez padres de familia acudió a realizar el trámite en representación de la comunidad estudiantil, acompañados por la tesorera de la sociedad de padres de familia, Milagros del Carmen García Hernández.
Quien solicitó la intervención de las autoridades correspondientes para garantizar el derecho a la educación de los alumnos.
Plantel presenta déficit de docentes y personal administrativo
De acuerdo con los padres de familia, la institución carece de maestros en asignaturas como Matemáticas, Física, Contabilidad, Autonomía Curricular y Tutorías.
Además, la secundaria no cuenta con un director titular, ya que actualmente opera bajo la dirección de un maestro comisionado, mientras que en el área administrativa también existen vacantes de secretarios y prefectos.
Ante esta situación, los dos intendentes del plantel han tenido que apoyar en actividades adicionales para mantener el funcionamiento cotidiano de la escuela.
Acusan falta de respuesta de autoridades educativas
Milagros del Carmen García Hernández explicó que desde febrero sostuvieron reuniones con autoridades educativas, quienes les aseguraron que el plantel tenía una plantilla completa.
Sin embargo, al verificar la situación, los padres confirmaron que las vacantes continuaban sin ser cubiertas y que, hasta la fecha, no han recibido una solución definitiva.
“Nos dijeron que se comunicarían con nosotros desde el 19 de febrero, pero hasta la fecha no hemos tenido ninguna respuesta”, señaló la representante de la sociedad de padres de familia.
Buscan que se asignen plazas antes del próximo ciclo escolar
Los padres indicaron que durante 2025 llegaron algunos docentes al plantel, pero únicamente por periodos cortos de una quincena, lo que no resolvió la falta permanente de personal.
Aunque las actividades académicas continúan con los maestros disponibles, consideran que la ausencia de profesores en materias fundamentales perjudica el aprendizaje de los estudiantes.
Ante el próximo proceso de asignación de plazas y el inicio de un nuevo ciclo escolar, los padres esperan que la escuela sea considerada para recibir el personal docente y administrativo necesario.
La comunidad escolar señaló que, debido al número de estudiantes que atiende la secundaria, debería contar con una estructura completa integrada por director, subdirector, prefectos, personal de trabajo social e intendentes suficientes.
Con información de Osvaldo Antonio Sotelo